Le Cinéma, cent ans de jeunesse 2009-2010

Nous avons tourné au mois d’avril pendant 4 jours. Nous avons eu beaucoup de chance car le soleil a brillé pendant tout le tournage !
Voici quelques photos prises sur le tournage : Tout d’abord, avant de commencer à filmer, il faut penser à faire la bulle.

C’est aussi très important de faire le silence avant de lancer l’action :

Nous avons beaucoup réfléchi aux mouvements de caméra. Nous avons choisi parfois de ne pas bouger la caméra. Par exemple, ici, Iliana filme les acteurs en caméra fixe pour faire un champ / contre-champ:

D’autres fois, la caméra bouge un tout petit peu. Ici, Shékina fait un léger panoramique pour suivre les deux actrices qui se lèvent :

Nous avons aussi fait des longs panoramiques. Sur cette photo, on voit Hugo qui essaie de suivre des enfants descendre sur le toboggan. Ce n’était pas facile mais il s’en est sorti comme un chef!

Il faut dire qu’il était très concentré:

Hugo a également fait un autre plan compliqué à réaliser. Il a filmé en caméra embarquée sur un escalator : pas évident de bien cadrer!

Pour certains plans, nous avons voulu faire des travellings.Les travellings en poussette ne nous avaient pas convaincus (ça bouge trop!), nous avons donc utilisé un chariot et des rails prêtés par la Cinémathèque Française. Nous avons tenté des travellings dans tous les sens : avant, arrière, latéral.

Pour aider les acteurs-danseurs à ne pas oublier la chorégraphie, la maîtresse se cachait derrière la caméra mais ça, vous ne le verrez pas dans le film !

Pour découvrir notre film intitulé « Mercredi« , rendez-vous le jeudi 10 juin à la Cinémathèque française !

Dans l’atelier du collège Maurice Thorez de Stains, le tournage du film essai s’est déroulé au retour des vacances de Pâques sur trois journées.
Les réalisatrices disposaient d’un découpage en plans très précis.

Pour préparer le tournage, les élèves ont en effet travaillé par petits groupes sur le découpage d’une ou deux séquences du film.
Alexis, qui aime beaucoup s’exprimer par le dessin, a eu envie de réaliser quelques croquis pour les séquences 8 et 9. (Cliquer sur les vignettes, pour agrandir les pages ci-dessous)

Pendant le tournage, Sarah et Déborah ont tenu avec soin le compte-rendu de scripte, qui nous à bien aidé pour le montage.

Les conditions météo difficiles ne nous ont laissé que deux journées pour tourner en extérieur. Contrairement à notre méthode de travail habituelle qui laisse plus de place aux essais et à l’improvisation, nous avons préparé de manière très précise le tournage de cette séquence. Le scénario s’est construit collectivement à partir d’une histoire simple : des enfants jouent au foot dans un parc et le ballon est envoyé accidentellement dans un appartement.

Cliquer sur les vignettes pour agrandir les pages du scénario :

Chacun a ensuite dessiné dans son carnet de bord, une idée de découpage du scénario. Puis, nous avons discuté les propositions afin de retenir des choix.

Cliquer ici sur pour afficher les pages du carnet de bord en diaporama 

Durant la discussion, plusieurs élèves ont souhaité revoir le début du film Le Passager d’Abbas Kiarostami, film vu en salle l’année dernière dans le cadre du dispositif Ecole et Cinéma. Nous avons analysé cette séquence plus particulièrement sur le plan des cadrages, de la position et des mouvements de caméra.

Nous avons alors retravaillé les premiers découpages des carnets en précisant les choix sur les cadrages, la position de la caméra et les mouvements souhaités.

Cliquer sur les vignettes pour afficher les pages du découpage en grand format :

La séquence de la boulangerie qui devait être tournée en extérieur a été annulée et remplacée à cause de la pluie. Heureusement, nous avons bénéficié d’un jour de répit pour le tournage de la séquence du match de foot dans le parc de la résidence située en face de notre école.

Depuis le temps que nous travaillons sur le scénario, les dialogues et le découpage en séquences, nous avons enfin (les profs disent que c’est normal) réalisé le tournage du film. Pour la circonstance et pendant les vacances le décor a été aménagé. Il s’agit d’une maison en travaux prêtée par la famille d’une élève. Trois journées intenses. Le premier jour, nous avions décidé de réaliser les intérieurs. Mandarines, Fresnel, lampe à diodes pour déboucher les ombres, nous avons appris à placer les éclairages par rapport à la caméra et à mettre du filtre antireflet sur les fenêtres.
Plan 1, prise 1, on recommence, silence, moteur, ça tourne, clap, annonce, action, prise 2 à ne plus en finir et pourtant les acteurs étaient bons (notre infirmière et notre magasinier pour les adultes) (photo). Repas offert par la production à la cantine Mac Do, puis extérieur avec le travelling monté sur cales pour la stabilité. On a fait impression avec notre appareil (photo).

Après une bonne nuit de repos, tournage toujours en extérieur avec la steadicam, image coulante pour des déplacements en arrière. Vincent était harnaché et a mis un peu de temps à s’habituer (photo).

Un matériel a même été loué pour le tournage. En effet, grâce à  un écran mobile appelé « Combo » nous pouvions  suivre le cadre de la caméra sans être autour de celle-ci.

Troisième jour, tournage d’une scène sur l’île de la Cité, ce n’est pas de tout repos. Filmer les copains entrain de parler sans texte appris est assez difficile. Le montage de cette séquence a été difficile.

Pour finir, nous avons réalisé un mouvement de travelling sur un pont avec une « Dollie » de notre fabrication (photo)

Voilà des prises de vue des jours de travail avec les élèves de Ostia pour leur film-essai.

Les photos ont été prises par Sharon.

Dans cette vidéo envoyée par l’atelier de l’IES Toscanelli, on peut voir une série de travellings sur les routes vers Ostia. Pour réaliser ce petit film, chacun des élèves a réalisé un plan en caméra embarquée. Mis bout à bout,  ces plans restituent la sensation d’un long trajet.

La mauvaise météo et la pluie nous ont obligés à reporter le tournage car cette année, nous avons choisi de travailler en extérieur. Finalement, vendredi 7 mai, nous avons eu une petite éclaircie. Nous sommes allés dans la résidence qui se trouve à côté de notre école. Nous avons tourné la première séquence devant les fenêtres de l’appartement d’Emeline. Madame Sekkal avait accepté de jouer un rôle pour nous aider. La caméra était sur un pied et nous avons utilisé quelques mouvements simples de plongée et de contre plongée.

Ensuite, nous avons installé notre chariot de travelling dans le parc pour filmer la séquence du match de football dont nous parlerons dans le prochain article.

Les jeux dans la cour de l’école et le gymnase offrent de nombreuses occasions de s’exercer aux mouvements de caméra. Dans cette série de petits exercices, on découvre trois versions d’une partie de cache-cache, filmée en panoramiques et en travellings. Suivie dans le gymnase, de pirouettes et autres sauts…

Au cours d’un séjour aux sports d’hiver, les élèves de l’école de Saint-Martin d’Hères ont embarqué leur caméra : du trajet en autocar  jusqu’au télésiège en passant par les pistes, voici le résultat en images !

Depuis le début de l’année, nous avons travaillé dans le cadre d’un atelier de technologie à la fabrication d’un chariot de travelling. La première étape consistait à réunir le matériel et les outils. Camille a apporté une vieille paire de rollers, Kélian des tubes de PVC et un magasin nous a fourni des chutes de moquette. Nous avons acheté le reste des pièces : une planche d’aggloméré, des tasseaux de bois, des vis, des boulons et des équerres métalliques.

Nous avons commencé par l’assemblage des roues sur les équerres métalliques et par leur fixation sur la planche.

Après un premier essai, nous avons ajouté de la moquette entre la planche et les roues pour limiter le bruit et les vibrations. Nous avons ensuite monté les tasseaux de bordure et le guide.

Pour terminer, nous avons tapissé la planche d’ouate et de moquette pour mieux l’insonoriser.

Nous avons fait les derniers réglages d’écartement des roues.

Nous avons adapté des manchons en bois pour pouvoir assembler les rails entre eux.

Le chariot étant prêt, nous avons fait un premier essai réussi pour son baptême avec une caméra embarquée.