Catégories
-
Articles récents
Ateliers à Aix-Marseille
Ateliers à Grenoble
Ateliers à la Guadeloupe
Ateliers à Montpellier
Ateliers à Paris et Créteil
- >Coordination 100 ans de jeunesse (La Cinémathèque)
- Collège Debussy (Aulnay/Bois)
- Collège Joliot-Curie (Pantin)
- Collège Maurice Thorez (Stains)
- Collège Thomas Mann (Paris 13)
- Ecole Blaise Pascal (Créteil)
- Ecole Gabriel Péri (Romainville)
- Lycée Jean Renoir (Bondy)
- Lycée Raspail (Paris 14)
- Lycée T. Gautier (Paris 12)
Ateliers à Rouen
Ateliers à Strasbourg
Ateliers au Brésil
Ateliers au Portugal
Ateliers en Allemagne
Ateliers en Espagne
Ateliers en Grande-Bretagne
Ateliers en Italie
Blogs précédents
Liens partenaires
- British Film Institute (Londres)
- Centro Sperimentale di Cinema (Rome)
- Cinema en curs (Barcelone)
- Cinéma Jean Renoir (Martigues)
- Cinéma Mon Ciné (St. M. d'Hères)
- Cinemateca Portuguesa (Lisbonne)
- Cinémathèque française
- Educinema (Rome)
- Escola Carlitos (São Paulo)
- Imagens em Movimento (Rio)
- Institut Jean Vigo (Perpignan)
- Scène Nationale Evreux-Louviers
- Vidéo Les Beaux Jours (Strasbourg)
Étiquettes
Archives
Archives de catégorie : Gestes de l’acteur/du personnage
Exercices, par Institut Joan d’Austria à Barcelone
Raccords-regards, et changement d’échelle
Raccords-regards, groupe 2
Exercices, par Institut Le Castellet
Raccords-regards, groupe 1 – B
Raccords-regards, groupe 2 – A
Raccords-regards, groupe 2 – A
Exercices, par Institut Narcis Monturiol à Barcelone
Exercice du groupe 1 (Montage 1)
Exercice du groupe 1 (Montage 2)
Le violon : exercice filmé n°2
Au début, nous avons eu du mal à trouver un sujet. Puis Margaux nous a proposé d’accorder son violon tout en parlant à une de ses copines. Il a donc fallu trouver un sujet intéressant de discussion. Une fois le sujet trouvé, nous avons cherché un dialogue. Comme nous voulions créer quelque chose de naturel, les acteurs avaient trois points de repère à suivre puis devaient improviser le dialogue autour de ces trois points. Nous avions donc, à chaque répétition, des dialogues différents.
Le jour du tournage, s’est posé le problème du son : où mettre le micro pour qu’on entende à la fois le violon et les voix?
Il a été aussi difficile pour Margaux de se concentrer : parler pendant qu’elle accordait le violon.
Nous avons tout de même réussi à tourner deux séquences:
une en plan serré, l’ autre en plan élargi.
Le plan élargi était le meilleur.
C était assez drôle quand les acteurs ne savaient pas quoi dire…
C ‘était une bonne journée!
Voici une des photographes prises lors des séances de repérage avant le tournage de cet exercice.
Et voici l’exercice :
Compilation d’exercices, par l’école Arago, Bompas
Petites variations autour des ballons et autres exercices…