Pour préparer l’exercice des minutes Lumière, nous avons regardé beaucoup de ces films des premiers temps : La petite fille et le chat, l’attelage de camion, les lavandières, l’arroseur arrosé… Et puis nous avons regardé des extraits de films plus récents. Un extrait de Belovy (Kossakovski) où le personnage principal passe du rire aux larmes en écoutant un enregistrement (on peut voir ce magnifique plan séquence là ), Ten minutes older, plusieurs passages de Récréation de Claire Simon. Un travail en classe collectif, puis individuel. Après chaque séance, le carnet de bord est mis à jour. 
On a réalisé les minutes individuelles petit à petit, puis nous avons travaillé sur Les lavandières pour mettre en place une minute collectivement! Les élèves ont travaillé sur ce plan en lien avec les mathématiques en résolution de problèmes : travaillant sur le schéma du plan, dessinant le cadre, les différents niveaux du plan…
Beaucoup d’étages, de personnages, d’actions distinctes, le « pendant que »…
Cette nouvelle minute collective est un peu plus compliquée que les autres !
on se prépare après le choix du lieu et des personnages (et des actions) on dessine le plan au sol, on réfléchit à la place de la caméra, puis on part au jardin naturel mettre en place la minute
On aura 4 ensembles de personnages un beau premier plan ( de beaux changements d’expressions), une action vive et dynamique, une autre plus sereine et papillonnante, une observatrice, un déplacement : tout ça mis en scène. Et en plus nous avons eu des passants qui ont enrichi notre minute ! On comptait bien sur l’imprévu du réel pour avoir encore plus d’éléments… une bonne préparation pour le second exercice…
