Le Cinéma, cent ans de jeunesse 2008-2009

Escola Secundária Passos Manuel, Lisbonne (Portugal),8ème année, niveau 4ème
Durée : 9’44

Escola Secundária Jose Afonso, Alhos Vedros (Portugal), 7ème année, niveau 5ème
Durée : 6’55

Escola Secundária de Serpa (Portugal), « club cinéma » (niveau collège-lycée)
Durée : 9’58

Escola Secundária de Serpa (Portugal), 8ème année, niveau 4ème
Durée : 9’50

Nous poursuivons notre promenade dans les divers villages et alentours de la ville.
Nous avons fait un choix parmi toutes les photographies de la classe, afin de donner à chacun la possibilité de publier son travail.
Ces photos ont été réalisées par Cecilia, Tania, Nietta, Celeste, Leonardo, Marilena et Giada.

Pour voir les légendes des photos, survoler les images avec la souris.

Les premières années du siècle ont été caractérisées par la bonification des territoires près de la mer, où les pêcheurs ont constitué les premiers lieux d’habitation. L’Idroscalo. Des blocs entiers de terre arrachés à la mer par des hommes simples.
Ces photos ont été réalisées par Arianna et Flavia.

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Ostia a été très aimée par plusieurs cinéastes. Nanni Moretti, Federico Fellini. Et Pier Paolo Pasolini, qui est mort ici, il y a trente-quatre ans.

Nous sommes les 20 élèves de III F du Lycée ITCS « Paolo Toscanelli » à Ostia, Roma, Italie.
Avant tout, nous vous présentons Ostia. Bien qu’il s’agisse seulement d’un arrondissement de Rome, le territoire de Ostia est très grand. Ostia Antica (ancienne), qui se trouve à 3 kilomètres de la mer, était le port de Rome pendant l’Âge Classique. Maintenant, il subsiste les ruines de Ostia Antica, un site archéologique de la périphérie. Plus près de la mer, se trouve la ville moderne, qui s’étend sur 10 kilomètres le long de la côte.

1. Les ruines de Ostia Antica 2. Le port de la ville moderne 3. « Hostia » du latin, qui signifie la porte, le huis

À Ostia, cohabitent plusieurs « âmes » différentes. Bien qu’il s’agisse seulement d’un arrondissement, il est très complexe, pluriel. Voici différentes vues des parties de la ville :

4. Ostia sur le port 5. Les pêcheurs sur le quai 6. Le « Borghetto dei Pescatori »

7. Kursaal, le tremplin le plus grand de Ostia 8. L’interieur du palais du Président de l’arrondissement 9. Les habitations de Ostia Antica
Et pour finir, connaissez-vous la Grattachecca ?

Nous sommes les 17 élèves de III A et III B de l’Institut des Beaux Arts, lycée artistique « A. Calcagnadoro » à Rieti. Nous habitons à Rieti et dans les différents villages alentour.
Les photos présentées ici sont le résultat de l’observation des lieux de notre vie quotidienne, suivant différents points de vue.
Nous avons donc choisi de saisir les lieux les plus caractéristiques de notre ville, de notre pays et de notre école, et de vous présenter à travers  ce collage, les lieux où se situe l’atelier.
Ces photos ont été réalisées par Marta, Francesco et Aleksander.

1. Les eaux du Velino qui coupent la ville 2. Les toits de Rieti vus du dessus

3. Rieti, le coeur de la péninsule, Umbelicus Italiae  4. La Porta D’Arce au centre de la ville

L’architecture de Rieti raconte la longue histoire de cette ville, qui a été aussi, il y a longtemps, ville d’accueil pour le Pape. Les murs médievaux très bien conservés, qui se situent désormais au centre de la ville; les décombres du pont roumain ancien; les palais de la Renaissance; l’architecture de l’époque baroque jusqu’aux monuments des vingt ans du Fascisme.

5. Détail du Duomo  6. Eglise de Saint Michel Arcangelo

Près de Rieti, il existe des sites religieux : les sanctuaires franciscains de la Forêt, de Poggio Bustone, de Greccio et Fonte Colombo.

7. Via di San Francesco 8. Interieur de l’église de San Francesco, l’un des nombreux hommes religieux qui ont veçu à Rieti

9. Le quai du Velino et, au fond, le mont Terminillo, le lieu des vacances d’hiver des habitants de Rome, qui domine la ville. 10. Un des nombreux arcs que l’on peut voir en marchant dans le centre de la ville

11. Eglise de Sesto di Centro Italia

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Les paysages de la grande Banlieue de Rieti, où habitent de nombreux étudiants du lycée, nous invitent à les regarder avec cette « observation impliquée » à l’égard de la couleur. Voilà le premier site, Nerola. Ces photos ont été réalisées par Giada et Marilena.

12. Petit carré de Nerola  13. Le château Orsini

14. Détail du château, avant d’y entrer 15. Arc et petites rues de Nerola

Avec notre cinéaste Bruno, nous avons parlé de la couleur : les deux différentes familles de couleurs sont froides (le bleu…) et chaudes ( le rouge…). Il existe aussi des couleurs sombres et des couleurs claires.
La mandarine sert à éclairer ce qu’on filme. On peut aussi mettre un filtre pour changer de lumière.
Nous avons aussi vu beaucoup de films: Le ballon rouge, Playtime et Mon Oncle de Jacques Tati, Dode’s Kaden, Une vie de chien de Chaplin.
Nous avons regardé des photos de Van Der Keuken et elles nous ont aidé à mieux choisir des cadres pour mettre en valeur les personnes ou objets à photographier en tenant compte de la couleur.
Après, tous les jours pendant 4 mois, on a pris des photos par groupes de 2 et on faisait attention à bien choisir les cadres pour avoir des couleurs qui ressortaient.

Ecole élémentaire Albert Camus, Nîmes (Académie de Montpellier), CM1
Durée : 15’29

Nous sommes allés photographier le phare de Carro à différentes heures de la journée.
Résultat, il change de couleur!

La preuve : à 7h30

  à 10h à 14h à 16hà 17h à 18h

Pendant que nous travaillions sur la couleur, elle a tout à coup disparu !!! 

Petit exemple de travail photographique sur la couleur par Marine :

« J’ai choisi un fond monochrome »:

 » j’ai rajouté du bleu. J’ai utilisé une vitesse d’obturation lente pour créer du flou. Je voulais que le parapluie devienne une tache de couleur »:

 » L’effet de couleur m’a plu. On dirait de la lumière. J’ai essayé d’utiliser cet effet autrement »: