Archives mensuelles : décembre 2017

Entering and exiting spaces and places around Islington – Vittoria Primary School – Task 2

For Exercise 2 the children split into 2 groups and decided where they wanted to make their film and how to shoot it. One group decided to use Hadia’s important place from exercise 1 and record her entering and exiting the lift to arrive there.

The second group took advantage of the school being so close to a local landmark – the Angel Central shopping centre. Here they filmed two members of the group entering and exiting an escalator.

Once the groups had shot all the footage they needed, they edited it together using iMovie and then shared what they had made with each other.

https://youtu.be/taNuSyBvV_A

https://youtu.be/waXFoOqYgQc

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Vittoria Primary School, London – children’s favourite spaces and places

Vittoria Primary School in North London have been working on Task 1 of the ‘Places and Stories’ theme for this year. Below are the photos and videos made in response to filming / photographing the places they consider to be special.

For Exercise 1 the children used personal devices from home to capture film or images of a place that was important to them (which they brought into school the following week). It was an interesting exercise because it gave all of us an insight into each other’s lives and highlighted that how we use a place can dictate our feelings about it. The children gave many different reasons for why the place they chose was important to them such as:

-it was where he spent a lot of time doing something he loves (Chase and drawing at the table in his photos)

-it was a quiet place they came to feel calm (Hadia and the space outside her flat, Kayley and the green space near her home)

-it was where they spent most of their time as a family and some of her siblings were born there in a birthing pool (Lillie-Rae and her living room)

-it was their room and somewhere they spend most of their time (Fahmida and Akib)

-he loved being able to see the wide expanse of London along the riverside and has been collecting things he has found on the beach there for years (Max and the Millennium Bridge)

https://youtu.be/JpeDXotdWtw

https://youtu.be/Ts2b0tdUeZ4

Catégorie : Exercice 1, Tournage des exercices | Marqué avec | Laisser un commentaire

PRÉSENTATION DE LA 5ÈME DE L’ÉCOLE CARLITOS

Bonjour à tous les participants de la Cinémathèque française,

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Nous sommes ici pour vous présenter notre classe, la 5ème de l’École Carlitos, São Paulo, Brésil. La majorité de nos collègues a déjà participé à ce projet il y a deux ans et certains sont même allés à Paris pour montrer notre film. Maintenant, nous sommes plus vieux et plus matures. Nous savons que nous devrons être très concentrés et impliqués dans le projet pour réaliser notre film. Et, cette année, nous voulons produire un court-métrage encore meilleur.

Aujourd’hui, notre classe compte 24 élèves entre 12 et 13 ans. Nous sommes très cool et nous nous impliquons toujours avec tous les projets de l’école. Nous nous efforçons beaucoup dans les exercices de tournage et dans les analyses et discussions de cinéma avec nos professeurs, Flavio Uno e Pablo Talavera, et le cinéaste, Paulo Pastorelo.

Nous avons déjà commencé le projet et nous avons vu un extrait du film Rebecca d’Alfred Hitchcock. Nous avons fait une analyse complexe sur les regards des personnages, les positions de la caméra et quelques autres points intéressants qui construisent le sentiment de cette scéne.

C’est tout pour le moment ! Dans notre prochain post, nous vous raconterons comment se sont passés les tournages des premiers exercices.

À bientôt !

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Ecriture d’histoire à partir de peintures et de photographies

Aujourd’hui pour préparer l’exercice n°1, nous avons écrit des petites histoires à partir de photographies et de peintures.

Nous avons filmé les élèves en train de lire leurs histoires. Nous avons hâte de partager tout ça avec vous ! IMG_3275 IMG_3270 IMG_3271 IMG_3272 IMG_3273

 

 

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Visite de l’exposition « Goscinny et le cinéma » puis projection-débat « Le Lion est mort ce soir » réalisé par Nobuhiro Suwa

Nous sommes arrivés à 10h30 à la Cinémathèque et nous avons visité l’exposition Goscinny et le cinéma.

Passionné par le septième art dès son enfance, Goscinny s’est inspiré dans ses bandes dessinées des plus grands chefs-d’oeuvre du cinéma, du péplum au western en passant par la comédie musicale. Ludique et interactive, ponctuée de costumes et décors, l’exposition met en regard planches originales et extraits de films pour révéler l’importance du cinéma dans le travail de ce scénariste de génie. Au cœur du parcours, la reconstitution des studios Idéfix, qu’il a créés, se rêvant en Walt Disney, dévoilera toutes les étapes de création d’un dessin animé. 40 ans après la mort de leur créateur, Astérix, Lucky Luke, les Dalton, Iznogoud et le Petit Nicolas sont devenus des personnages de cinéma à part entière. Pari réussi pour « Walt Goscinny » !

Exposition coproduite par la Cinémathèque française et la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image, en partenariat avec l’Institut René Goscinny.

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L’après-midi, nous avons participé à la projection du film de Nobuhiro Suwa : « Le Lion est mort ce soir »
Avec Jean-Pierre Léaud, Pauline Etienne, Arthur Harari, Isabelle Weingarten, Louis-Do de Lencquesaing, Maud Wyler, et les enfants Jules Langlade, Tom Cuccureddu, Adrien Bianchi, Louis Bianchi, Romain Mathey, Mathis Nicolle, Coline Pichon-Le Maître, Emmanuelle Pichon-Le Maître, Rafaèle Gelblat, Lou-Ann Maseau-Gueguen
Sud de la France, de nos jours.

Jean, un acteur rattrapé par le passé, apprend que le tournage sur lequel il joue est suspendu pour un temps indéfini. Il profite de cette occasion pour rendre visite à une ancienne amie et s’installe, clandestinement, dans une maison abandonnée où vécut jadis Juliette, le grand amour de sa vie.

Une bande d’enfants du quartier, apprentis cinéastes, découvre la même demeure, décor parfait de leur prochain film d’horreur artisanal.

Jean et les enfants tomberont nez à nez, tôt ou tard…

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Tournage de l’exercice « filmer l’entrée dans un lieu »

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Pour cette séquence, nous avons choisi de tourner dans la grande serre de Monsieur Pujol.

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L’équipe technique était constituée de Jason (au cadre) Antoine (à la réalisation) Noé (au son) Meryem (au script) Ilian (au clap) et Sebastian (photographe de plateau).

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Nous ne savions pas que des personnes cueilleraient des salades ce jour-là dans la serre. Nous avons été surpris mais nous avons décidé de les filmer pour apporter du réel à notre séquence. Nous n’avons donc pas filmé exactement ce que nous avions prévu.

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Pour le dernier plan, c’est le réalisateur qui s’est mis au cadre car le cadreur était fatigué d’avoir porté la caméra qui est très lourde.

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Catégorie : Exercice 2 | Laisser un commentaire

Rencontre avec les élèves du collège Stendhal à Mon Ciné.

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Nous avons rencontré le lundi 4 décembre les élèves du collège Stendhal pour la projection de Cinéma Paradiso. Chacun a présenté le travail déjà accompli dans son atelier. Nous avons parlé de nos projets pour les exercices. Nous travaillons sur l’idée de filmer nos souvenirs de l’école maternelle. Les collégiens de Stendhal nous ont parlé de l’exercice 3,  de leur travail sur le trajet quotidien d’une élève et aussi sur le temps.

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Dans le film, Salvatore arrive dans son village natal où il n’était pas revenu depuis plus de trente ans. Il va revivre les souvenirs de son enfance et de son adolescence.

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Enfant, Salvatore s’appelait Toto. Il avait un ami projectionniste au Cinéma Paradiso où il passait beaucoup de temps. Au cours du film, on retrouve Toto et le Cinéma Paradido à différentes époques et avec des transformations suite à un incendie.

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La fin du film correspond aussi la fin du Cinéma Paradiso qui va être détruit.

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Tout au long du film, on voit aussi la cabine de projection ou travaille d’abord Alfredo puis Toto après l’incendie lorsque la salle est devenue le Nouveau Cinéma Paradiso.

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A la fin du film, Salvatore-Toto revient dans son ancien cinéma qui est en ruine juste avant sa destruction. Pour y rentrer et pour retrouver tous ses souvenirs, il doit d’abord franchir une grille.

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Catégorie : Films vus | Laisser un commentaire

Exercice 1

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Avant de partir en vacances de la Toussaint, nous avons abordé le 1er exercice. Nous avons tous choisi de le faire individuellement avec notre téléphone ou comme Mélissa et Léa avec leur appareil photo. Au retour des vacances, nous avons réalisé les montages en classe tous ensemble.

Il faut dire que juste avant les vacances, nous avons eu l’honneur d’avoir la visite de Nathalie BOURGEOIS de la cinémathèque qui nous a donné des conseils que nous avons appréciés et nous la remercions pour sa générosité.

 

Lisandru n’ayant pas pu réalisé son exercice seul, nous sommes venus à sa rescousse et l’avons accompagné à plusieurs dans son village (UCCIANI) pour l’aider et aussi profiter des couleurs de l’automne.

C’est dans cette ambiance de confiance, de partage, que nous avons conclu le premier exercice.

Nous allons dès mercredi attaquer le 2ième exercice, nous serons en groupes, tous très déterminés et nous avons hâte car chaque exercice compte pour nous et nous apporte quelque chose de nouveau. C’est donc avec un grand plaisir que nous les réalisons.

Lisandru

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Présentation de la classe

Nous sommes pour l’instant 7 élèves au sein de l’atelier cinéma du

DIPS (dispositif de Persévérance scolaire) du lycée professionnel FINOSELLO à Ajaccio

(Mélissa, Kévin, Bibi, Matisse, Léa, Zakaria et Lisandru. Coralie et Jess vont nous rejoindre bientôt.)

Le DIPS est un dispositif qui accueille des jeunes de 16 à 18 ans à plein temps ou à temps partiel pour un accompagnement personnalisé et bien défini. La participation à l’atelier cinéma se fait sur la base du volontariat. Nous sommes tous aussi différents les uns des autres avec tous un projet scolaire et professionnel différent.

C’est une nouvelle année qui commence pour nous, mais aussi une nouvelle aventure avec beaucoup d ‘émotions.

A la rentrée, notre professeur, Marianne TESSIER et notre intervenante en vidéo Véronique LÉGAL, nous ont présenté l’atelier en général, puis elles nous ont annoncé et présenté le thème de cette année :

« des lieux –des histoires »… très intéressant d’ailleurs parce que c’est un sujet qui nous parle, qui parle à chacun d’entre nous d’une manière différente et qui nous évoque beaucoup de choses intimes surtout dans le premier exercice .

On a compris bien la différence entre un lieu et un endroit.

Après cela nous avons aussi visionné plusieurs extraits dont certains nous ont inspiré.

« La cité disparue »-« voyage au début du monde »-« Visages d’enfants »-« Nuits et brouillard »-« Zabriskie point »-« Respiro »-« Ponette » – « Pauline à la plage »la classe de dips à Ajacciola classe d'Ajaccioprojection extraits ajaccio

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Notre journée à la Cinémathèque du lundi 11 décembre

« Lundi 11 décembre, nous sommes allés à la Cinémathèque. Nous avons visité l’exposition Goscinny. » Nikola

« Goscinny est un écrivain qui a créé les bandes dessinées d’Astérix et Obélix, de Lucky Luke. Il a écrit aussi l’histoire du petit Nicolas. » Lidiane

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« Nous avons vu la robe de Cléopâtre et la classe du petit Nicolas. » Mohialdaeen

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« Nous avons beaucoup aimé cette exposition. Elle était très jolie, il y avait de beaux costumes et de beaux dessins. Nous avons appris comment on fabrique les dessins animés. » Anfal et Besmala

« Nous avions un guide qui nous a expliqué toutes les créations de Goscinny. » Sofia

« Il était sympathique et il parlait lentement pour se faire comprendre. » Lingyan

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« L’après-midi, nous avons vu un film: Le Lion est mort ce soir de Nobuhiro Suwa. » Shujun

« La salle de cinéma est grande, il y avait beaucoup de monde ». Yuxiao

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« Avant le film, nous avons vu des extraits montrant l’acteur Jean-Pierre Léaud jeune. On a vu le casting des 400 coups de François Truffaut. D’abord un jeune garçon parle (Jean-Pierre Léaud); après il parle avec un autre garçon. » Yuxiao

 

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Ensuite on a vu des extraits de Baisers volés de François Truffaut aussi. Jean-Pierre Léaud est devenu un jeune homme.

DSC09102 baisers volés 4 comprDans le film Le Lion est mort ce soir, Jean-Pierre Léaud est vieux.

« On voit un vieux monsieur qui doit jouer dans un film mais le tournage s’est arrêté. » Elisei

« Le vieux monsieur va habiter dans une maison abandonnée. Il rencontre des enfants en train de faire un film dans le même lieu que lui. Un jour, il est allé sur la tombe de son amoureuse qui est morte il y a longtemps. Mais il imagine qu’elle est toujours vivante. » Mohialdaeen

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DSC09086 salle 1 compr« Après le film, il y avait le réalisateur japonais Nobuhiro Suwa et son traducteur.

On levait la main et on pouvait lui poser des questions. » Yuxiao

DSC09103 suwa compr« J’ai pu poser une question au réalisateur; je lui ai demandé pourquoi Jean était obsédé par le fait de savoir comment « jouer » la mort. » Anfal

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