« Quand j’arrive en retard le matin à l’école, je suis stressée, mon coeur bat très fort. »Lilija
Chut ! Ecoutez bien !
Pour ce deuxième exercice, nous avons enregistré des sons pour imiter les battements du coeur.Notre professeur de musique, Philippe, nous a prêté un tambour, un élève a rapporté un stethoscope, Halimatou et Camille ont monté et descendu les escaliers afin d’être essouflés et de pouvoir enregistrer.
Pour le bruit des pas, Maximilien et Mathilde ont couru sur place.
Anna a respiré de façon très saccadée.
Malheureusement, nous avons été obligés de tout recommencer car notre enregistreur n’avait pas fonctionné!
Laurence nous a expliqué ce qu’était un story board. C’est comme une bande dessinée qui permet de prévoir sur plusieurs vignettes avec des croquis, les différents plans et les actions successives de notre film.
Nous avons découvert les valeurs de plans :
Plan en pied – Plan américain ou plan moyen – Plan rapproché – Gros plan – Très gros plan – Plan en plongée – Plan en contre plongée – Plan subjectif (ce que voit la personne dans le film. On remplace l’acteur par la caméra mais on va faire la même action).
Nous avons également compris qu’on peut utiliser différents cadres Et parfois prévoir une entrée de champ.
Mathile et Anna courent pour le bruit des pas.
Walter et Isaac simulent les battements du coeur au tambour, Lucas utilise un stethoscope;
A très bientôt! Vous pourrez découvrir les photos du tournage…