Pour comprendre ce que sont les sensations, nous avons essayé de décrire le trajet qui nous menait vers le collège Barbara. On se demandait alors quels étaient les moments importants, quels étaient les endroits marquants et quelles étaient les sensations qui pouvaient nous parcourir…
On s’est rendu compte que sur ce long chemin qui nous mène au collège. On courait à toute vitesse, on jouait, on se bousculait, on sentait la différence entre le bitume et l’herbe, souvent humide. On entendait les avions qui passaient régulièrement; ils suffisaient de lever les yeux pour vérifier que l’avion était là. Oui, il y a un décalage entre le bruit du son et ce que l’on voit.
Sur le trajet du collège