14 de marzo. En primer lugar vimos los fragmentos de las siguientes películas:
14 mars. Tout d’abord, nous avons vu les extraits des films suivants:
a. Hamsarayan, El coro -Hamsarayan, Le Chœur- (Abbas Kiarostami, 1982, Irán).
b. Silencio -Tystnaden, Le Silence- (Ingmar Bergman, 1962, Suède).
c. Gato escuchando música -Chat écoutant de la musique- (Chris Marker, 1990, France).
d. Chico ciego -Blind kind, L’Enfant aveugle- (Johan Van der Keuken, 1964, Pays-Bas).
e. La lluvia -Regen, La Pluie- (Joris Ivens, Mannus Franken, 1929, Pays-Bas).
Luego planteamos una situación para hacer un ejercicio de rodaje, nos distribuimos roles y salimos a uno de los parques próximos.
Ensuite, nous avons mis en place une situation pour faire un exercice de tournage. Nous avons réparti les rôles, et nous sommes sortis dans l’un des parcs à proximité.
El ejercicio de rodaje lo llamamos “El parque cerrado” y este fue el resultado:
Nous avons appelé l’exercice de tournage « Le parc fermé » et voici le résultat:
A propos La Pirinola Fílmica
FR:
L’assotiation civile La Pirinola Filmica est née en 2015 dans la ville de Tunja, Colombie, avec l’objetive de generer une espace pour apprendre, en profitant, sur le magique monde du cinema, et de stimuler l'imagination et la créativité des enfants et des adolescents.
Nous reconnaissons le cinéma comme une expression artistique, et nos jeunes étudiants sont ainsi les créateurs de leurs propres courts métrages.
Il est actuellement composé de 19 étudiants âgés de 6 à 14 ans, soutenus par une équipe de professionnels et d'artistes qualifiés dans le travail pédagogique pour enfants et adolescents.
EN:
The civil association La Pirinola Fílmica, was born in 2015 in Tunja, Colombia, as an space to learn, having fun about the magical world of cinema, which also enhances the children and adolescents imagination and creativity.
We recognize cinema as an artistic expression and in this way our young students are the creators of their own short films.
Presently, it is currently made up of 19 students, between the ages of 6 and 14, supported by a team of qualified professionals and artists in pedagogical work for children and adolescents.
