Séances de recherches, d’échanges, et de choix pour la préparation de l’exercice 2. Chacun défend son idée et doit convaincre la classe.
On tourne où ?
en extérieur ?
A l’intérieur ?
Quel jeu pourrait inventer les enfants ?
L’équilibriste ?
les checks ?
La construction d’une cabane ?
C’est décidé !
La cabane l’emporte !
Mehdi et Patrick ont captivé la classe : idée adoptée !