Pour l’exercice 3, la classe a été divisée en 3 groupes et chaque groupe a filmé à un moment différent. Voici les explications de chaque groupe.
Groupe 3 – Skate
Luísa Almeida, Sophia Masijah, Manoela Peixoto, Paula Gaido
Pendant le tournage de notre jeu, l’actrice a descendu une pente en skate et à la fin de cette pente, elle a pris un virage fermé à gauche. Durant le tournage, nous avons fait en moyenne sept à dix plans, mais nous ne les avons pas tous utilisés à l’édition.
Nous avons tourné au parc da Água Branca (un parc très arboré près de notre école). En arrivant là-bas, nous avons dû faire face à un grand problème: nous avons perdu entre 40 et 50 minutes de notre temps à essayer de nous mettre d’accord sur ce que nous allions filmer, ce qui nous a obligé à accélérer au moment du tournage. D’autres contretemps ont été: la lumière qui variait beaucoup d’un plan à l’autre et le son qui a eu un problème technique et n’a pas été enregistré dans certains plans. Nous avons dû gérer les différentes opinions du groupe sur la position de la caméra et d’autres idées, ce qui a demandé beaucoup de patience.
Pour nous tous, l’objectif était de filmer le sentiment de vertige. Notre groupe a atteint cet objectif à partir de plans dans lesquels l’accent était mis sur le son que le skate faisait en passant sur un caniveau ou sur la vitesse que le skate atteignait ou encore avec des plans fermés sur les expressions faciales de l’actrice.
Groupe 1 – Rebord du trottoir
Maria Beatriz Venturi, Rodrigo Rodrigues, Tomás Coelho, Jessica Kim, Flavia Valejo
Le dernier exercice proposé par la Cinémathèque française consistait à filmer un jeu dans lequel apparaissait les sensations de vertiges, en montrant un personnage et en exposant ses sentiments ou sensations. L’exercice a été enregistré dans le parc da Água Branca à Sao Paulo, un célèbre parc situé dans le quartier qui porte le même nom. Nous avons filmé un camarade en train de jouer à s’équilibrer sur le rebord d’un trottoir, en y marchant jusqu’à arriver à une balançoire à bascule. Il essaie alors de s’équilibrer sur le jeu et tombe.
Nous avons fait face à quelques difficultés pendant le tournage comme le choix de l’emplacement dans le parc. En effet, ce fut à partir de l’endroit que nous avons choisi quel serait notre jeu. Le choix de l’acteur a aussi été difficile, car personne ne s’est porté volontaire.
Finalement, nous nous sommes relayés à chaque plan pour les fonctions du son, de la caméra, de la réalisation, du making of et du clapperboard. Nous avons réussi à construire la sensation de vertige, surtout grâce au cadrage.
Groupe 2 – Ravin
João Gama, Vitoria Werdo, Stefani Romano, Sofia Piteri, Catarina Marinho, Pedro CarvalhoDans l’exercice 3, nous avons dû filmer un jeu qui montre des sensations de vertige. Nous devions filmer un personnage et ses sensations, en ayant obligatoirement quelques coupes. Nous avons choisi la place Charles Miller, et notre jeu fut la descente d’un ravin recouvert de pelouse assis sur un morceau de carton.
Nous avons fait face à des difficultés techniques tout au long du tournage comme l’éclatement de la lumière, les interférences des ondes qui venaient de la radio d’une voiture garée à proximité et aussi, le fait que le ravin que nous avions choisi n’était pas suffisamment en pente pour atteindre la vitesse que nous recherchions. Mais, grâce à des réunions d’équipe, nous avons pu discuter et résoudre nos problèmes: pour celui de la lumière, nous avons fait une « petite cabane » à l’aide d’un manteau pour diminuer l’exposition. Pour la radio, nous avons analysé la situation et nous nous sommes aperçu que l’unique solution était d’attendre que la voiture parte. Quant au ravin, nous avons trouvé un endroit plus incliné, nous avons donc testé à cet endroit qui était satisfaisant.
Nous avons appris diverses stratégies de résolution de problèmes techniques de tournage comme la manipulation de la caméra pour transmettre la sensation de vertige. Par exemple, faire un mouvement de caméra accompagnant la descente des personnages ou faire l’un d’eux descendre en tenant la caméra.